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(2011·益阳学业考)请完善下面六种动物的分类表解图并回答有关问题:

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a.熊猫   b.天鹅   c.草履虫  d.鲫鱼   e.家蚕  f.螳螂

(1)填出分类表解图中①②③的分类依据:

     ,     ,    

(2)在数字④、⑦处填上动物的名称代号:

     ,    

(3)天鹅是洞庭湖区常见野生鸟类之一。为保护野生鸟类,湖南省林业厅于20101022发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。该禁捕令是为了

(  )

A.保护人类不被感染禽流感

B.保护鸟类种类的多样性

C.防止外来物种入侵

D.防止森林火灾

 

(1)肺呼吸,胎生,卵生, (2)d,e (3)B 【解析】 试题分析:(1)根据动物体内有无脊椎骨可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,鱼类用鳃呼吸,两栖类的幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸,爬行类、鸟类和哺乳类都用肺呼吸,所以①处应该填用肺呼吸;根据动物的生殖特点又可以分为卵生和胎生两大类,与②对应的a熊猫属于哺乳动物,是胎生.因此②处填胎生,③处填卵生。 (2)a熊猫、b天鹅、d鲫鱼都有脊柱,属于脊椎动物,d鲫鱼用鳃呼吸,应填在④处,b天鹅是卵生,应填在⑤处,c草履虫、e家蚕、f螳螂的体内无脊柱,属于无脊椎动物,其中c草履虫是单细胞的生物,e家蚕、f螳螂是多细胞生物,e家蚕的生长发育特点是完全变态,f螳螂是不完全变态.因此c草履虫应填在⑥处,e家蚕应该填在⑦处,f螳螂应该填在⑧处。 (3)生物的多样性包括基因的多样性,物种的多样性,生态系统的多样性,题中湖南省林业厅于2010年10月22日发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令,是为了保护保护鸟类这种生物物种的多样性。 考点:本题考查的是动物的分类。  
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考点分析:
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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计:

材料用具:装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。

检测环境:手和教室的空气。

实验设计:

第一步:3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌),编号为123,将标签贴在培养皿的底部;

第二步:1支无菌棉棒,擦拭某同学的手心,打开1号培养皿,将棉棒在培养皿上涂抹,盖好封严;打开2号培养皿,将其暴露在教室空气中约10分钟,盖好封严;3号培养皿不做任何处理;

第三步:123号培养皿放置在培养箱中培养,每天观察一次,并做好记录。

请根据上述实验设计,回答下列问题:

(1)该实验探究的问题是                                             

                                                                 ?

(2)设计3号培养皿的目的是        ,它最适合与     号培养皿组合成对照实验,其实验变量是        

(3)科学地讲,3号培养皿是否可以作为1号培养皿的对照组?        ,理由是                                                             

                                                                

 

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下图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:

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(1)细菌结构中,①和⑥的作用分别是                             

                 

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造      ,在生态系统中属于              

(3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有    结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有               

(4)细菌的生殖方式是   生殖,[]    增厚时,细菌能够形成休眠体     ,以抵抗不良环境。

 

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下图为蚂蚁取食食物的过程,受此过程的影响,生物课上老师布置了一个课外观察实验:“蚂蚁爱吃什么样的食物?”生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物,蚂蚁可能爱吃软的食物,蚂蚁可能爱吃小昆虫等。然后他们针对其中一个假设进行了探究实验。补充完成下列问题:

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(1)提出问题:蚂蚁爱吃什么样的食物?

(2)作出假设:                                                

(3)实验设计:①在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖。②把1只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。③实验1次后,把蚂蚁放归自然环境中。

(4)预期现象:                                                    

                                                              

(5)得出结论:蚂蚁爱吃甜的食物。

(6)该实验设计的不足之处是                                       

                                                              

 

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根据图A和图B回答问题:

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(1)[1][2]分别表示两种肌肉,[1]                                ,

[2]       

(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是            

(3)[1][2]能相互配合,是在         的支配下完成的。

(4)当双手自然下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是(  )

A.都收缩        B.都舒张

C.前者收缩,后者舒张    D.前者舒张,后者收缩

 

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蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的运动与什么有关呢?取一条活的蚯蚓,观察它在玻璃板上和粗糙的纸上运动速度的快慢。

(1)首先将蚯蚓放在玻璃板上,用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙。用放大镜观察,可以看到腹部的许多小突起是    

(2)观察它在玻璃板上的运动,并测量它在2分钟内蠕动的距离。再将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟内蠕动的距离。如此进行3~5,求出蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸上各自运动的平均距离。对比结果,得出的结论是                                                            

                                                               

(3)在观察过程中,保证蚯蚓能正常呼吸的做法是:

                                                               

(4)(2)中重复3~5次的目的是:      

 

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试题属性

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