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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置.请据图回答下列问题:满分5 manfen5.com

(1)装置A,实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象                    ,此实验证明了                        ;实验选用黑的塑料袋,是为了避免植物进行    作用而影响实验效果.

(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了    ,为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,该对照组有一处明显错误,请你改正应去掉图乙中的           

 

(1)澄清石灰水变浑浊; 植物呼吸作用产生二氧化碳 ;光合; (2)氧气; 金鱼藻; 【解析】 试题分析:(1)二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性,呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳。图A实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳,实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊;在实验过程中也能进行微弱的蒸腾作用,植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发出来,遇塑料袋壁凝结成水滴。本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。 (2)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,甲中能使带火星的卫生香剧烈燃烧,这是氧气具有助燃的性质,说明光合作用产生了氧气。为探究“进行光合作用的是金鱼藻”,装置B设置了如图乙所示的对照组,实验的唯一变量应是金鱼藻。所以应去掉图乙中的金鱼藻.其他条件都应该相同。 故答案为:(1)石灰水变浑浊;植物呼吸释放的气体是二氧化碳;光合; (2)氧气;金鱼藻 考点:探究光合作用的条件、原料和产物 探究植物的呼吸作用  
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考点分析:
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某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:

装置  种子数  空气  水  温度  实验结果

A  30  充足  适量  2  0粒萌发

B  30  充足  适量  20  28粒萌发

请回答下列问题;

(1)该实验要探究的问题是                             

(2)请为该小组作出相应的假设                            

(3)在这一实验中,变量是      

(4)该实验中,设置B装置的目的是       作用.

 

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请结合图示回答下列有关生物学问题(“[  ]”填字母,“”填具体文字):

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(1)与甲相比,植物叶肉细胞特有的结构有                                           

(2)图乙内合成有机物的结构是[  ]               ,表示有机物合成的反应式为:                                              

(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于                

(4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊,你认为长在降雨量较大地区的一株是           ,这一事实说明生物能够             环境。

 

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如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是(  )

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A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织

C. P可表示分布在水中 D. Q可表示用孢子繁殖

 

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鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是(  )

A. 光合作用产生的氧气

B. 呼吸作用产生的二氧化碳

C. 蒸腾作用产生的水蒸气

D. 以上三项全是

 

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一绿色植株在黑暗中放置24小时,选择一片绿叶,把主叶脉剪断(如图所示),然后将植株放在阳光下照射2~4小时,发现B区不能正常制造淀粉,其中原因是B区叶片缺少(  )

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A. 叶绿素

B. 光

C. 二氧化碳

D. 水

 

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