Question

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：

①取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

花盆编号	培养条件
1号	室温（20℃），光照充足，适量浇水
2号	室温（20℃），黑暗中，适量浇水
3号	室温（0℃），光照充足，适量浇水
4号	室温（20℃），光照较暗，适量浇水
5号	室温（20℃），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死
6号	室温（20℃），光照较暗，不浇水

请分析回答：

⑴该实验探究__________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。

⑵1号和3号花盆组合是一组__________实验，实验的变量是__________；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是______________________________________________。

⑶5号花盆中的马铃薯最终会__________，原因是______________________________。

⑷该实验设计存在的主要缺陷是_____________________________________________。

Answer

⑴光、温度、水

⑵对照 温度 马铃薯的生长发育受光照程度的影响

⑶死亡 缺氧，使呼吸不能进行

⑷每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性

【解析】

试题分析：⑴、这个实验可以探究光照、温度和水对马铃薯生长发育的影响。

⑵、1号和3号形成对照实验，实验变量是温度，1号、2号和4号的光照强度不同，因此可以提出假设：马铃薯的生长发育受光照程度的影响。

⑶、5号花粉的水无法排出，并浇大量的水，会造成缺氧环境，马铃薯在无氧环境下进行无氧呼吸，产生酒精，最后使马铃薯腐烂而死亡。

⑷、这个实验中的实验材料太少，每个实验只提供只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性。

考点：本题考查植物萌发需要的条件,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。