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下图为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答 (1)图中甲、乙、丙分别代表的结构...

图为人体内气体交换和运输示意图,请据图回答

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(1)图中甲、乙、丙分别代表的结构是:甲              ;乙              ;丙              

2气体都是从浓度大的地方往浓度小的地方去,所以人体内的气体交换过程是通过              作用来实现的,而图中甲处浓度大于丙处, 乙处               浓度大于丙处。

3如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳,可以将呼出气体通入                  中,观察是否变               

 

(1)肺\肺泡 组织细胞 血液循环; (2)扩散 氧气 二氧化碳; (3)澄清石灰水 浑浊 【解析】 试题分析: (1)从模式图中可以看出一过程表示的是肺泡与血液和血液与组织细胞之间的气体交换的过程,甲是肺泡,乙是组织细胞,丙是血液循环; (2)人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换,前者是指肺泡与血液之间的气体交换,后者是指组织细胞与血液之间的气体交换;发生在肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的,而图中甲处氧气浓度大于丙处, 乙处二氧化碳浓度大于丙处; (3)如果要鉴定人体呼吸过程中产生了二氧化碳,可以将呼出气体通入澄清石灰水,观察是否变浑浊,如果石灰水变浑浊,这个现象说明了植物进行呼吸作用释放二氧化碳。 考点:肺泡内的气体交换;组织细胞的气体交换。  
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考点分析:
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广东沿海曾经发生了一次海啸,许多农田被海水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来,老农们想出了一个办法,他们去外地买了一批蛇回来,放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却跑到树上和山坡上,保住了性命。等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇,大量的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

(1)写出上面资料所述情形中的食物链:                        

2能量在食物链中的流动,总是从        开始,流向       食性动物,再流向       食性动物。

食物链中能量的根本来源是              ,这些能量          可以\不能循环流动。

3在这则资料中,影响田鼠生存的最主要环境因素是              ,影响蛇生存的最主要环境因素是

 

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下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图,请据图回答每空1分,共6分

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1图甲中,两支试管中浆糊的量应该相等;而图乙中,若滴加到1号试管中清水的量为2ml,则滴加到

2号试管中唾液的量应该          大于\小于\等于2ml。

2丙实验中使用37℃温水的目的是为了                        

3丁实验中的        号试管滴加了碘液后不变蓝色,说明       。号试管滴加了碘液后变蓝色,说明            

 

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显微镜是生物实验中常用的观察用具,请据图回答每空1分,共8分

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1在使用显微镜时,要大幅度升降[2]             ,应转动[   ]             ,在看到物象后,为使物象更清晰,应转动[   ]                   

(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[   ]                 来调节。

(3)欲使显微镜下视野内左上方的物象移到中央,应向方向移动玻片,将写有字母“p”的载玻片放在

显微镜下观察,在视野中看到的是         

(4)图为光学显微镜的一组镜头,要得到最大的放大倍数,目镜与物镜的组合应为            ,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为           

 

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判断题本大题共10小题,每小题1分,共10分。正确的涂“A”,错误的涂“B”

61、熊猫玩具不是生物。

62、在设计对照实验时,要做到除了实验变量以外,其他变量均相同。

63、生物对环境的适应是普遍存在的。

64、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。

65、生物圈的范围包括了大气圈、水圈、岩石圈。

66、绿色植物只有叶能进行光合作用。

67、“有机肥”更有利于植物生长,因为植物需要从外界吸收有机物。

68、青少年的生长发育需要蛋白质,所以我们应该只吃肉不吃菜。

69、人体的呼吸系统由呼吸道和气管组成。

70、吃饭时不宜随意大声说笑。

 

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下列各项中,能够反映肺功能强弱指标的是               

A呼吸的频率     B呼吸的深浅

C肺活量的大小  D呼吸肌的多少

 

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试题属性

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