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下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题: (1)图中植物称为______...

下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:

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1图中植物称为_____________,图中所有动物可统称_____________,该食物网中共有_______条食物链,最长的一条食物链可表示为:__________________

2在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比列总是维持在_________状态,说明生态系统具有 一定的_________能力。

3若要构成一个生态系统,图中还缺少的是________________ 和____________。

 

(1)生产者 消费者 5 草→鼠 →蛇→鹰 (2)相对稳定 自动调节 (3)非生物部分 分解者 【解析】 试题分析: (1)图中植物是生产者,消费者是指各种动物。数食物链时,应从生产者开始,沿着箭头向上到最高级消费者。每一条食物链都应从生产者开始,只到没有其他消费者吃他为止。按一定懂得顺序数不容易出错.。从左到右有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条。食物链的长短主要看营养级的多少。图中食物链最多的有3个营养级,即最长的是草→鼠。 (2)一般情况下,各成分的数量和所占比例会维持在相对稳定状态,这就是生态平衡。说明生态系统具有一定的自我调节能力。 (3)是否能构成一个生态系统的关键,是看它是否有非生物部分、生产者、分解者,三者缺一不可。图中草属于生产者、动物属于消费者,若要构成一个生态系统,图中还缺少的是非生物部分和分解者。 考点:生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答下列问题:

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1属于植物细胞的是图       ,属于动物细胞的是图      

2图中B是           主要作用是          

3动植物细胞都共有的结构是            填字母代号

4图中结构E名称是        ,它是绿色植物进行         的场所。

5细胞的控制中心是_____________,因为其中有遗传物质___________脱氧核糖核酸

 

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇,搬开花盆和石块时,鼠妇很快就爬走了,他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行了科学探究,请你帮他们完成这个探究活动。

1下表为某同学的实验设计,以下修改意见正确的是   

A左右两侧的温度都应设置为25℃

B左右两侧都应设置为黑暗环境

C左右两侧的温度可以不同

D左右两侧的鼠妇数量可以不同

位置

鼠妇数量

光照

温度

湿度

纸盒左半侧

10只

明亮

5℃

适宜

纸盒右半侧

10只

黑暗

25℃

适宜

2提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?作出假设:_________会影响鼠妇的生活。

3在探究过程中,实验变量应该是_________填“1个”或“多个”

4在实验过程中,创设“明亮”和“阴暗”两种环境的目的是形成一组_________实验。

5为保证实验结果准确,至少需要多少只鼠妇_________填“2只”或“10只”

6做完实验后要怎样处理鼠妇?__________________填“处死”或“放回自然环境”

 

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决定你的眼睛是双眼皮还是单眼皮的物质存在于   

A细胞膜中          B细胞质中          C细胞核中         D线粒体中

 

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我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候,从而形成了   

A森林和草原生态系统

B湖泊和海洋生态系统

C城市和农田生态系统

D以上三项都有

 

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动、植物细胞都有的,能氧化有机物、释放能量的“动力工厂”是   

A叶绿体        B线粒体

C液泡           D细胞核

 

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