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请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题。 (1)甲装置可以用来探究植物...

请你仔细观察分析下面所示的实验装置,回答有关问题。

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1甲装置可以用来探究植物的          作用

2乙装置验证的是植物           作用

3丙装置所示实验,a和b形成一组       实验,其变量是     

4丁装置可以用来验证:光合作用产生        

 

(1)蒸腾作用; (2)呼吸; (3)对照;光; (4)氧气。 【解析】 试题分析: (1)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,所以甲装置可以用来验证蒸腾作用,现象为:在塑料袋的内壁上凝结的小水珠。 (2)在乙装置中,天竺葵用黑色塑料袋罩住,不能进行光合作用,但可以进行呼吸作用,有机物彻底分解产生二氧化碳,将瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性);所以乙装置验证的是植物呼吸作用产生二氧化碳。 (3)丙装置所示实验,叶片的遮光部分b与见光部分a以光为变量形成一组对照实验。 (4) 丁装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装 置移至阳光下照射,并观察现象.待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象。若木条复燃,则证明植物进行光合作用 释放出氧气。 考点:探究植物的蒸腾作用;探究光合作用的条件、原料和产物;探究植物的呼吸作用。  
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考点分析:
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某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如下图所示的实验操作次序已打乱,请你结合所学知识回答下列有关问题。

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1该实验正确的操作步骤是1→                     →5用图中的数字和箭头表示

2图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置    ,该实验控制的变量是   

3图6中滴加的液体是    。图7小烧杯中的液体是    ,其作用是      

4若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确,那么在图5中可观察到的实验现象是               ,这说明    是光合作用的产物。该实验还可以证明    是光合作用的必要条件。

 

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图是花的基本结构示意图,请根据图回答:

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1)上图中,[ 2 ]柱头,[ 3 ]花柱 和[5]_____________ 组成了雌蕊将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 __________

2 [ 1 ] ____________和 [ 4]_________组成了雄蕊,其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做 ____________。

 

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下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题。

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1图二表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的[     ]线削开的。

2在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘酒,变成蓝色的部分是[      ]

3图三表示菜豆种子结构,结构[    ]       为胚的发育提供营养,结构[8]将来发育成植物的       

5比较菜豆种子和玉米种子的结构,玉米种子有[     ]       而菜豆种子没有。

 

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把结构与相应的功能连接起来将细胞的结构与它的功能连线

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造成温室效应的主要原因是    

A二氧化硫等有毒气体的大量产生

B二氧化碳等气体的大量产生

C围湖造田

D白色污染

 

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