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有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“...

有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题搞清楚,于是他和同学们一起去探究。

1你能帮他提出问题吗?               能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?

2针对你的问题,再作出假设吧:                            

3该实验的变量是        

4该实验的结论是:叶绿素的形成需要                  

5该实验的预期效果:照光的黄豆芽              (填“变”或“不变”)绿

 

(1)光 (2)光能影响黄豆芽叶绿素的产生 (3)光 (4)光 (5)变 【解析】 试题分析:(1)黄豆芽被放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”。因而提出的问题应该是:光能影响黄豆芽叶绿素的产生吗? (2)做出的假设是依据问题做出的,假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系。根据我们的生活经验:黄豆芽是在遮光的条件下形成的,豆苗是在有光的条件下形成的。因而做出的假设应是:光能影响黄豆芽叶绿素的产生。 (3)此处我们探究的是光照能否影响到叶绿素的产生,因而实验的变量应是光。 (4)该实验的结论是:叶绿素的形成需要光。 (5)该实验的预期效果是:照光的黄豆芽变绿,不照光的黄豆芽不变绿。 考点:探究种子萌发的条件。  
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考点分析:
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下图是制作观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题:

1正确的实验操作顺序是               填写序号

2将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中有这样几个结构:边缘很黑、较宽,里面为空白的圆形或椭圆形;用镊子轻压盖玻片,会移动、变形。这个结构是   。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的  选填序号。防止产生该结构的正确的操作方法是:让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴,使液体和盖玻片的一个边完全接触,盖玻片与液面形成一个夹角,然后再    放下盖玻片。

3A和E两个步骤中所滴的液体分别是     

4C步骤撕取的应该是洋葱鳞片叶的   表皮。

 

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下图分别为细胞分裂、分化过程模式图及西红柿植株简图,请你运用所学知识分析回答下列问题:

1左图中的①代表细胞的__________过程,②表示细胞的____________过程。

2番茄果肉内含有丰富的营养物质,属于__________组织。不同的组织是由左图中___________填数字所示过程形成的。植物的输导组织有导管和_________。根尖和芽都有__________组织

 

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将下表中人体的结构层次补充完整。

①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________

 

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图是草履虫的结构示意图,请分析回答:

1草履虫一般集中在培养液的表面,原因是氧气的进入,二氧化碳的排出都通过[ 9 ]     完成。

2在草履虫的结构中能随细胞质的流动而流动且越来越小的结构是[    ]       

3[ 1 ] 收集管、[    ]       把体内多余的水分和废收集起来,及时排到体外。

 

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下图是植物细胞结构示意图,据图回答:

1动物细胞与植物细胞相比,没有的结构是细胞壁、__________________、________________,细胞核内的染色体由_________和_________组成,它们都是________填有机物或无机物,其中遗传物质是_________。

2植物的绿色部分可进行光合作用,是因为有_________,植物细胞中的为叶绿体,可将光能转变成_________ 贮存在它所制造的__________________中,能为细胞提供能量,被称细胞“动力工厂”的是__________________。

 

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