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“亲子鉴定”常从血液中提取DNA,DNA主要来自于血液中的( ) A.白细胞 B...

“亲子鉴定”常从血液中提取DNA,DNA主要来自于血液中的( 

A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.血红蛋白

 

A 【解析】 试题分析:细胞核中有染色体,染色体是遗传物质的载体。因为染色体中由DNA和蛋白质组成,DNA上有基因,基因决定性状。做亲子鉴定,要鉴定亲代和子代DNA的相似程度。细胞核是遗传的控制中心。白细胞有细胞核,能够做亲子鉴定;红细胞和血小板没有细胞核,不能做亲子鉴定;血红蛋白是红细胞内红色含铁的蛋白质不是细胞,不能做亲子鉴定。 考点:血液的成分和主要功能;细胞核中的遗传信息载体-DNA。  
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考点分析:
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小王的手指不慎划破出血,血液中与伤口止血和避免发炎有关的成分分别是( 

A.血小板、白细胞 B.血小板、血浆 C.红细胞、血浆 D.白细胞、血浆

 

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随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用,人们向大气中排放的二氧化硫等有害物质,随着雨水降落下来,这就是“酸雨”(pH<5.6)。酸雨的酸性程度可用pH来表示,一般来说,pH越小,其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响?生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料,探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来,和小组的同学一起探究。

(1)提出问题:                           ?

(2)作出假设:略。

(3)材料用具:大小相同的培养皿5,大小、饱满程度相同的小麦种子100,小纱布10,以硫酸为材料配制的pH=5pH=4pH=3pH=2的“酸雨”各20 mL等。

(4)方法步骤:

①将5只培养皿分别编号为ABCDE

②在5只培养皿里各铺一块小纱布,其上均匀各撒20粒小麦种子,然后再用小纱布盖好。

③向A培养皿中均匀喷洒清水(pH=7)5mL,使之刚好将要淹没种子。

④向BCDE 4只培养皿中分别喷洒pH=5pH=4pH=3pH=2的“酸雨”各         mL

⑤盖上培养皿,将它们都放在适于种子萌发的环境中。

(5)预测结果并得出结论:

预测1:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐升高,说明酸雨对种子的萌发有        作用。

预测2:随着pH的逐渐减小,种子萌发率逐渐降低,说明酸雨对种子的萌发有        作用。

预测3:随着pH的逐渐减小,种子萌发率没有变化,说明酸雨对种子的萌发              

 

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分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时,测定他们的血糖浓度,并将测得的数据整理成下图中的曲线,请回答:

(1)两人中不正常的是           ,患          病;

(2)使ABA1B1段曲线上升的生理过程叫        ,其进行的部位在            

(3)曲线BC的下降与         分泌的          有关;

(4)D1点比D点数值高些是因为甲体内         

 

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考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物有脂肪、                      

(2)在图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]___________,消化的主要场所是[4] ______________。在图二中,XYZ三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化过程的曲线是____________,脂肪最终消化成 _______________________才能被吸收。

3)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中,经过下列结构的顺序是(填写序号)                  

①主动脉  ②肺静脉  ③左心室  ④右心房  ⑤下腔静脉

4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。下图所示吸气过程中,肋间肌和膈肌处于           状态。此时,肺内气压          (小于/大于)外界气压。

5)氧气在肺泡处进入血液,与              结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞。

6)最终,在脑细胞的              中,葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。

 

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学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中,分别对五支试管进行了如下处理:

序号

处理方法

1

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37

2

适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37

3

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5

4

适量馒头块2毫升唾液、不搅拌、水温37

5

适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100

1)第2号设计有错,将错误之处改正为             

2)第2号改正设计后,12号对照,探究             对淀粉有消化作用。

3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用         号和          号试管进行对照实验。

4)如果选用135号试管进行实验,其探究的问题是:                    

5)实验5分钟后将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是                  (写出一种即可)

 

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试题属性

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