某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物,欲了解他们的形态结构特征。
(A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫)请结合你学过的知识回答下列问题:
(1)某同学将C、F划分一类,A.B、D、E划分为一类,他划分的依据是 。后一类动物中还少的动物类群是 ,它的头后有 ,皮肤干燥,覆盖着 。
(2)A在生殖发育方面的主要特点是 ;E在个体发育方面的突出特点是进行 发育。
(3)B的身体里有发达的 与肺相通,在飞行时起到辅助呼吸的作用。
(4)将F胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 被淹没所致;F生活在干旱的陆地上,它具有 ,可以防止水分散失。
(5)各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 的关系。
(6)身体有许多相似体节的动物是 。(填字母)
下列组合中与仿生学的科研成果不相匹配的是( )
A.军用雷达与蛙眼 B.冷光与萤火虫
C.核潜艇与海豚 D.薄壳建筑与乌龟背甲
下列不属于动物的信息交流方式的有( )
A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏
C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人类的表情
动物能对植物生活产生的积极作用,主要表现在( )
A.帮助躲避不良环境 B.协助传粉
C.促进呼吸作用 D.促进光合作用
下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.捕捉老鼠是动物的学习行为
下列几种动物行为,不属于学习行为的是 ( )
A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B.蚯蚓走“T”形迷宫
C.小黑猩猩模仿取食白蚁 D.猴子表演骑车