人体每时每刻必须从空气中获得氧气,把体内的二氧化碳排到空气中,这一过程是通过呼吸运动来完成的。图(一)为呼吸系统模式图,图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图,图(三)肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:
(1)图(一)中的A位于胸腔的底部,指的是______________,图(二)所示曲线中的_______________________段表示人体吸气过程。
(2)图(三)中1代表的物质是________________________,血液从毛细血管的B端流到C端后,其成分变化是_______________________含量增加。
下图为呼吸系统示意图,请据图回答问题:
(1)图中【 】 既属于消化系统,又属于呼吸系统。
(2)痰的形成部位在 。痰内有外来的尘粒、细菌等和 。
(3)吞咽时 象盖子一样盖住喉口,防止食物进入气管,引起咳嗽。
(4)呼吸道有_____ ___作支架,从而保证了气体的畅通。
(5人体与外界气体交换的场所是【 】____ __
每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)图中所示的大消化腺有
(2)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是 ,该物质首先在 处被初步消化为 ,所以当我们细嚼馒头和米饭时会觉得有甜味。
(3)青少年处于生长发育的关键时期,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处三、第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的 ,该物质最终消化的场所是【 】 ,消化的最终产物
(4)在小肠中参与消化食物的消化液有
(5)李明同学最近刷牙时经常牙龈出血,你认为他应多吃第 层的食物。
(6)小芳同学午餐常吃两份炸鸡翅、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小芳同学的这份食谱明显缺少第 层的食物。
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管形成 。以1和2两种处理为一组实验时,该实验的变量是 。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 号试管进行实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因
(4)水浴温度保持在37℃的原因是 。
下图是子宫内胎儿、脐带和胎盘结构图,请据图回答:
(1)精子与卵细胞在 相遇,结合形成 ,胚胎发育的场所是 。
(2)胎儿的发育过程是: 不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动并植入 ,这一过程称为 :胚泡中的细胞继续 ,逐渐发育成胚胎和胎儿,并通过 和 从母体中获得营养和排出废物。
(3)胎儿生活在半透明的液体 中:成熟的胎儿和 一起从母体的阴道排出的过程称为分娩,它意味着新生儿的诞生。
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的 分泌的 有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
长期吸烟者,常常有痰却不易咳出的主要原因是( )
A.呼吸运动受阻 B.黏膜上的纤毛运动受抑制
C.呼吸道不畅通 D.肺功能受抑制