据下述实验回答问题：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____ ___，鸡产生的这种免疫是_____ __
（2）将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？________________
为什么？________________ 。
（3）A实验中的鸡在实验中的作用是______________。
（4）病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。
下图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：
（1） 和 是保卫人体的第一道防线。
（2）在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡，是 图所起的作用。
（3）第一道防线和第二道防线都属于 免疫。其特点是 。
（4）图中a表示 ，它具有杀菌作用；图中d是 ，它可将侵入人体的病原体吞噬，它们是保卫人体的第二道防线。
（5）人体发生炎症反应的时候，哪种细胞显著增多？ ，这一反应属于第 道防线。
如图是传染病流行的三个基本环节示意图，据图回答：
（1）A是 ， B是 ， C是 。
（2）从图中看出，流感的传播途径是 。
（3）咳嗽或打喷嚏时，用手帕捂住口鼻是为了切断 ，老人小孩容易患流感的原因是 。
（4）从预防传染病的角度看，老师暂时不让流感患者到校学习是属于 ，对未患流感的同学注射流感疫苗属于 。
图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答问题：
（1）A．B表示的肌肉名称为A B 。
（2）如图（一）所示，A处于 状态；B处于 状态。
（3）手提重物容易感到累，这是因为肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于 ＿ 状态。
（4）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（ ）
A．一块骨上 B．两块骨上 C．三块骨上 D．不能确定
下图为正常人体细胞的染色体图。请观察后回答：
（1）从图中可以看出，正常人的体细胞中染色体是 存在的，共有 对染色体。
（2）根据染色体的组成可以判断此图为 性染色体组成图，染色体表示为 。
（3）正常人的染色体数目是恒定的，这对生命活动的正常进行非常重要，如果人的细胞中多了或少了一条染色体，都可以导致 。
（4）如果该人X染色体上某一基因发生突变，这一突变基因传给自己儿子的概率是 。
观察花的结构，回答下列问题：
（1）有些被子植物开的花，艳丽芬芳，主要是为了吸引昆虫完成________________。
（2）受精时，花粉管中的精子和胚珠里的卵细胞结合形成________________，它就是下一代新生命的开始。
（3）在果实形成过程中，子房壁逐步发育成_______，位于子房壁中的胚珠发育成 。
