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为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片...

为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如图三个显微物像,请据图分析

1用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对          的中心

2显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄,液泡大,细胞饱满,属于       组织,如图B

3观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于             组织

4种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的              番茄属于植物体的           结构层次

 

(1)通光孔; (2)营养; (3)输导; (4)细胞核;器官。 【解析】 试题分析:(1)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中央,以便光线穿过标本。 (2)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能;番茄果肉的细胞壁薄,液泡大,细胞饱满,属于营养组织。 (3)番茄的“筋络”能运送营养物质和水分,属于输导组织。水分主要通过导管运输,植物的蒸腾作用为水分和无机盐的吸收提供了动力。 (4)细胞核是遗传信息库,决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核,控制着生物的遗传和发育,所以种下番茄种子会长出番茄。从以上分析可以看出,番茄是由保护组织、营养组织、输导组织等多个组织组成的器官。 考点:植物的几种主要组织及功能;显微镜的基本构造和使用方法。  
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考点分析:
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某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响,过程如表,请回答

组别

实验处理

实验结果一周后

A

将烘干的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

不发霉

B

将新鲜的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

发霉

C

将①的桔皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里

1A组与B组对照,探究               对霉菌生活的影响

2如果B组与C组对照,探究温度对霉菌生活的影响,则①为                   

②为              选填0℃或30℃,实验结果③是不发霉;实验结论是霉菌的生活需要                 

3上述实验说明,食品适宜保存在                  的环境中

 

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某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如表:

组别

水质

水量

水温

蛙卵数

孵出的蝌蚪数

A组

河水

500mL

22℃

30个

28只

B组

蒸馏水

500mL

10℃

30个

9只

该实验设计的不妥之处是 

A不符合单一变量原则     B水量过多

C水温太高              D水中没有水草

 

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“麻雀虽小,五脏俱全”“五脏”的肝脏所属的结构层次是 

A组织     B器官      C系统        D个体

 

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被称为杂交水稻之父的是 

A达尔文     B袁隆平     C孟德尔     D巴士德

 

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下列有关单细胞生物的描述中,错误的是 

A能独立生活                  B没有呼吸、生殖等生命活动

C能趋利避害、适应环境        D一个细胞就是一个生物体

 

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