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科学探究小组做了四个生态瓶,编号分 别为A.B.C.D。在瓶中分别加入适量的澄清...

科学探究小组做了四个生态瓶,编号分 别为A.B.C.D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放人等量的水草,瓶口密封如图所示。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。

请根据上述材料回答:

1图中属于脊椎动物的是 ____________。

2在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的_____________。

3该生态瓶中能量的来源是_______________。

4若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择________两个生态瓶进行观察比较。填字母标号

5在生态瓶中,没有画出的生物还有________,它们在生态中也具有重要作用。

 

(1)小鱼; (2)生产者; (3)太阳能; (4)A和B; (5)分解者。 【解析】 试题分析:(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物体内有有脊椎骨组成的脊柱,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类;无脊椎动物,体内没有脊椎骨组成的脊柱,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物。小鱼属于鱼类,体内有有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;而螺蛳属于软体动物、小虾属于节肢动物,都属于无脊椎动物。 (2)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉,为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。因此在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的生产者。 (3)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础;在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。 (4)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。若要研究小虾对水草生长的影响,就要设置以小虾为唯一变量的对照组,因此最好选择A和B两个生态瓶进行观察比较。 (5)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物,它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。图中水草为生产者,鱼、虾等为动物,为消费者,没有的生物部分为分解者。 考点:生态系统的组成及各部分的作用。  
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考点分析:
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下图为温带草原生态系统示意图,据图回答:

1该食物网中有_____条食物链,

2其中最长的一条是___________________________________ 用文字和箭头表示

3该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是_________关系,狐与猫头鹰的关系是______________关系。

4假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能增加_____________________。

 

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将动物类群及其特征连线配对。

 

 

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在一个生态系统中,细菌和真菌所起的作用是

A合成有机物         B分解有机物

C吸收太阳能          D吸收二氧化碳,产生氧气

 

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在下列分类等级中,植物所具有的共同特征最多的等级是

A           B            C           D

 

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达尔文发现在大风经常袭击的克尔格伦岛上,昆虫的翅要么强大,要么退化,没有中等大小翅的种类,产生这种现象的根本原因是 

A是否经常使用翅膀的结果

B食物获得多少的结果

C大风作用下,长期自然选择的结果

D定向变异的结果

 

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