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下面是与绿色植物的三大生理活动﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验,根据所学...

下面是与绿色植物的三大生理活动﹣﹣光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关实验,根据所学内容,认真分析所示的实验装置,并回答下列问题:

1)以上五个装置中__________装置可用来验证光合作用需要二氧化碳.

2)乙装置可用来验证光合作用产生__________,此装置必须放在__________的条件下.

3__________装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳,观察到的实验现象是__________,若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳,必需将其放在__________环境中.

4)丁装置能否用来验证蒸腾作用?__________.应该怎样改进?__________

5)戊装置中,萌发的种子使燃烧的蜡烛熄灭,与其对照煮熟的种子使蜡烛继续燃烧,得出的结论是__________

 

(1)甲;(2)氧气;光照;不需要,因为只有氧气有助燃的特性;(3)丙;澄清的石灰水变浑浊;无光;(4)不能;袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上;(5)种子萌发消耗氧气 【解析】 试题分析:(1)甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳.光合作用的原料包括水和二氧化碳,其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收,光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤,观察 现象,得出结论,在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色,仍是黄白色,而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色,说明二氧化碳是光合作用必需的原料;(2)乙装置可以用来验证光合作用产生氧气,取一些金鱼藻,放在盛有清水的大烧杯中,在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗,漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管,将上述装置移至阳光下照射,并观察现象,待气体充满试管的1/2时,取出玻璃管,迅速将快要熄灭的细木条插进管内,观察现象,管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来,原因是氧气能助燃,能使快要熄灭的细木条重新燃烧,表明产生的气体是氧气,不需要设对照实验,因为只有氧气有助燃的特性;(3)丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验.种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性),若验证植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用,对实验结果产生干扰;(4)丁装置塑料袋内壁上有水珠产生,可以用来验证植物的蒸腾作用,袋口应扎在最下面一片叶以下,土壤之上,否则土壤中的水分蒸发进入袋内,影响实验结果;(5)蜡烛的燃烧需要氧气,萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气利用了,并释放出大量的二氧化碳,因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里,蜡烛会熄灭。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物;探究植物的蒸腾作用;探究植物的呼吸作用。  
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考点分析:
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如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图,请据图回答下列问题:

1)图中〔  1  〕和   2 〕合称表皮,属于__________组织.

2)蒸腾作用所散失的水分是通过__________形成的[  _______来完成的。保卫细胞与表皮细胞在结构上的不同是,前者含有________ ,后者没有。

3[4][5]合称________,细胞内含有大量的________,是进行光合作用的场所。

4)在图中,与茎的输导组织相连的是叶片里的[   ]__________

5)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属结构层次是__________

 

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自然界有许许多多的动植物类群都是人类的朋友,请根据我们所学的知识,将下列植物的所属类别和特征的对应编号填入表格内:

植物类群

石花菜

桫椤

油松

葫芦藓

辣椒

编号

_________/__________

__________/__________

_________/__________

__________/

__________

__________/__________

1)请把下列植物类群的编号填入上表对应空格内斜线的左侧:

①苔藓植物  ②藻类植物   ③蕨类植物   ④裸子植物   ⑤被子植物

2)请把下列植物特征的编号填入上表对应空格内斜线的右侧:

A.有发达的输导组织,能产生种子,没有花和果实.

B.有真正的根、茎、叶,有输导组织.

C.生活在海洋中,没有根、茎、叶的分化.

D.植物体有六大器官组成

E.植株矮小,有茎、叶和假根

3)能产生孢子繁殖后代的植物被称为__________,包括上述类群的__________(填序号).

4)在生物圈中适应性最强的、种类最多、分布最广的植物类群是__________(填序号).

 

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动物可以通过呼吸作用,将体内的一部分有机物分解成无机物并排出体外,这体现了动物在自然界中的何种作用(   )

A.帮助植物传播种子

B.促进自然界的物质循环

C.帮助植物传粉

D.维持自然界中动植物数量的相对稳定

 

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(2012·泰安模拟)在下列这些动物行为组合中,能起到同种个体之间交流信息作用的一组是(   )

①雌蚕蛾释放性外激素

②鸟类的各种鸣叫声

③蚂蚁相互碰撞触角

④乌贼受到威胁时释放墨汁

⑤遇到猎豹追捕,瞪羚会急转弯

⑥狗一路走一路撒尿

A.①③⑤⑥   B.②④⑤⑥

C.①②③⑥   D.①②③⑤

 

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在电影《牧马人》中,男主人公在放牧马群时,要想轻松地放牧整个马群,只需要(   )[A.驯服马群中的头马

B.驯服马群中的所有公马

C.驯服马群中的所有母马

D.驯服马群中幼小的马

 

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