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下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题: (1)此组实验装置能构成对照实...

下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:

(1)此组实验装置能构成对照实验的是                   

2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?

                                     

这说明了什么问题?                            

3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会      

共原因是                                   

 

(1)甲和乙,甲和丙(2)细木条出现复燃现象,金鱼藻在光照下,产生了氧气(3)增加,碳酸氢钠产生了二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料 【解析】试题分析:(1)甲与乙其他条件都相同,只有光是变量,可把甲与乙看做一组对照实验;甲与丙其他条件都相同,金鱼藻的有无为变量,可把甲与丙看做一组对照实验;乙与丙不能看做一组对照实验,因存在两个变量,一个是金鱼藻,一个是光照,故不能看做一组对照实验。 (2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,将要熄灭的木条复燃。说明了光合作用产生了氧气。 (3)碳酸氢钠不稳定,受热易分解产生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,产生的氧气增多。 考点:探究光合作用的条件、原料和产物。  
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考点分析:
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某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:

将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.

用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片MN,去掉遮光的黑纸片.

将叶片MN放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.

把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.

将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.

请分析回答:

1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是    

2)实验中用于脱色的某溶液是    

3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,ACD处均未变蓝色.则

比较AB两处,可以说明    

比较BC两处,可以说明    

比较BD两处,可以说明    

4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是     ,该过程的反应式可以表示为

 

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根据探究绿叶在光下制造淀粉的实验回答。

1)此实验探究的问题是                                     

2) 实验前,要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是                  

3)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后,将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热,其目的是                  

4)此实验的变量是       

5)右图示步骤(3)中用酒精处理的叶片,A是遮光部分,B是见光部分。用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是       。此实验说明了绿叶只能在光下产生        

 

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小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时,然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉(如下图所示),再将绿色植物放在阳光下照射24小时,最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的:(  )

A. 二氧化碳    B. 水    C. 叶绿素    D.

 

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下列关于光合作用意义的叙述中错误的是(   )

A. 是人和动物的营养来源    B. 是生物界的主要能量来源

C. 维持大气中氧气和二氧化碳平衡    D. 是大气中二氧化碳的主要来源

 

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光合作用的能量转化过程是(   )

A. 将光能转变为有机物里的能量    B. 将光能转变为氧气和二氧化碳

C. 将光能转变为有机物    D. 将光能转变为有机物和氧气

 

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