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胎儿与母体进行物质交换的场所是 ( ) A. 子宫内膜 B. 卵黄 C. 脐带 ...

胎儿与母体进行物质交换的场所是    (  )

A. 子宫内膜    B. 卵黄    C. 脐带    D. 胎膜

 

C 【解析】由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,受精卵在女性的输卵管内形成,受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘和脐带与母体进行物质交换;怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。 故选C。  
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考点分析:
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人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的,下列有关叙述正确的是  (  )

A. 女性的子宫是受精和胚胎发育的场所

B. 男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素

C. 卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用

D. 胎儿通过其呼吸系统获得氧气

 

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生物圈中各种生物能生生不息的根本原因是    (  )

A. 生物体的寿命都比较长    B. 生物都能适应生存的环境

C. 生物都能通过生殖延续种族    D. 生物都有遗传和变异的现象

 

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某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,请你帮他完成这个探究:

(1)提出的问题是:                                           

(2)按照科学实验的要求,他必须设计              实验,才更具有说服力。在这个实验中              是变量,要控制变量唯一。

(3)实验方案:

准备一个盒子,以盒子的横轴中线为界,一侧在底部铺上一层湿土,另一侧在底部铺上一层                             在盒子两侧的中央各放入                形态、大小、活力相似的蚯蚓,盖上盒盖;实验过程中,保证盒子两侧蚯蚓所需的其它条件要                    

观察,记录:几分钟后观察盒子两侧蚯蚓的生活情况。

(4)得出结论:                                            

 

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某小组在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”时设计了如下图所示的实验:

(1)该生物小组选择小鼠或仓鼠进行这个实验的原因是_________________________

(2)你认为实验前应使小鼠处于___________状态。

(3)如果用不同小鼠分别做实验,它们“尝试与错误”的次数一样吗?________________。如果不一样,说明学习行为受到____________的影响。

(4)为了减少个体差异对实验的影响,使实验结果更真实可信,应该用_______以上的小鼠做实验。

 

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下图是肌肉协作示意图,请回答下列问题:

(1)[①][②]的名称分别为:                              ;两者主要是由[③]               [④]               两部分组成。

(2)当上肢处于屈肘时,               收缩,               舒张;当上肢处于伸肘时,               收缩,               舒张。

(3)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如          系统的调节。

 

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