Question

有人对中华蟾蜍如何应对捕食者的行为进行了研究，他们用易拉罐模拟捕食者，在野外找到中华蟾蜍后，分别用易拉罐模拟捕食者从水平方向、45°方向和90°方向对蟾蜍抛过去，进行模拟攻击．同时记录下蟾蜍躲避攻击的行为，经过对7只中华蟾蜍进行模拟攻击的研究后，分析数据，发现如下规律：

捕食者来袭方向	中华蟾蜍躲避方式	备注：模拟捕食者均从离地面1M高度、离蟾蜍1M距离的位置开始袭击
水平方向	静止不动
45°方向	后退或向侧后方连续两次跳跃躲避
90°方向	向侧后方连续两次跳跃躲避

（1）①研究为什么要在野外并且不惊扰中华蟾蜍的前提下进行？___．

②研究使用了7只野生中华蟾蜍，为什么不只用1只？______．

③对中华蟾蜍行为的研究，所采用的方法是_____（选填“观察法/实验法”）

（2）蟾蜍受到水平方向攻击时，表现出“静止不动”这种的现象属于动物行为吗？___．

（3）蟾蜍受到攻击时，能够躲避，是一种_______行为（选填：先天性行为/学习行为）．对来自不同方向捕食者的来袭，蟾蜍能够采取不同的躲避方式，你认为是一种_____（选填：先天性/学习），判断的理由是______________________．

（4）你认为，对于一只成年的蟾蜍，所表现出来的各种行为中，更多的是先天性行为还是学习行为？___为什么？____________．

Answer

（1）①控制变量； ②可以得到更准确的实验数据； ③实验法 （2）属于 （3）先天性； 学习性； 是在遗传因素的作用下，通过环境因素的作用，由生活经验和和学习获得的行为． （4）学习； 只有学习行为才能够适应多变的复杂环境．

【解析】试题分析：本题是通过用易拉罐模拟捕食者从不同的方向攻击中华蟾蜍，来探究中华蟾蜍对攻击所采取的不同躲避方式；本实验的变量是方向，所采取的研究方法是实验法；中华蟾蜍对受到的攻击能够躲避是动物的一种先天性行为，是受遗传因素决定的；蟾蜍能够对不同方向的攻击做出不同的躲避方式，是通过环境因素的作用，由生活和学习获得的一种行为，是动物的学习行为，这种行为能够适应复杂多变的环境。

（1）①本题是通过用易拉罐模拟捕食者从不同的方向攻击中华蟾蜍，即从水平方向、40°方向、90°方向来探究中华蟾蜍对攻击所采取的不同躲避方式，本实验的变量是方向，实验中为了控制实验的变量，所以不要惊扰中华蟾蜍；

②为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选7只中华蟾蜍，尽可能排除其他因素的干扰，避免实验的偶然性，可以得到更准确的实验数据；

③对中华蟾蜍行为的研究，所采用的方法是实验法；

（2）动物的行为从获得途径上分有先天性行为和学习行为，从现象上分有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为；蟾蜍受到水平方向攻击时，表现出“静止不动”这种的现象属于动物的防御行为。

（3）中华蟾蜍受到攻击，能够躲避是先天性行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；对来自不同方向捕食者的来袭，蟾蜍能够采取不同的躲避方式；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。

（4）对于一只成年的蟾蜍来说学习行为会更多一些，动物在复杂的外界环境因素的影响，为了适应环境会通过经验和学习获得一些行为，所以学习行为会更多一些。