下列可作为区别生物与非生物主要标志的是（ ）
A. 是否由细胞构成 B. 是否需要营养
C. 是否需要氧气 D. 能否运动
下列哪组选项全部属于生物（ ）
A. 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B. 金鱼、机器狗、水杉、人
C. 鹦鹉、蜂巢、草履虫、狮子 D. 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫
下列各项中具有细胞结构的是（ ）
A. 阳光、土壤 B. 松树、流感病毒
C. 细菌和石头上的青苔 D. 孔子鸟化石和飞鸟
明明观察发现青蛙在呼吸时，口底不停地做升降运动，如果缺氧，青蛙的口底运动次数就会加快．他想起老师讲过青蛙的皮肤有辅助肺呼吸的功能．果真如此吗？他设计了如下实验：
实验材料：一只青蛙、一个水槽、凡士林（隔离空气用）、棉签、纸和笔
（1）实验步骤：
①将青蛙放入水槽中，观察其安静时口底升降运动，用秒表记录其一分钟内的__．
②用棉签将凡士林涂满青蛙的__，放入水槽中，再用秒表记录．将一只青蛙前后做了两次不同的处理，这样形成了一组__实验．
（2）你预期的两次实验记录结果是：__．
（3）你可以得出的实验结论是__．
（4）实验结束，你觉得应该如何处理青蛙？__．
如图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图．请据图回答问题：
（1）从生态系统的组成成分来看，图中的细菌和真菌属于__．
（2）生物遗传被细菌和真菌分解，产生的物质A__释放到大气当中，为绿色植物的__提供了原料，同时还分解产生的__和__渗入到土壤中被植物的根吸收．
（3）绿色植物作为生态系统中的生产者，它利用太阳的光能，制造了大量的有机物，并且释放出__，维持了生物圈中的__平衡．
观察家鸽的身体结构图以及蝗虫的结构图，请你根据图示回答问题：
（1）家鸽的体形呈__，可以减小空气的阻力．
（2）家鸽体表被覆羽毛，它的飞行器官是__，具有飞翔的能力．
（3）家鸽的体内有气囊，辅助肺进行呼吸，它的呼吸方式是__．鸟在飞行时，每呼吸一次需在肺内进行__次气体交换．
（4）蝗虫身体的体表的__结构可以防止体内水分的散失．
（5）蝗虫的身体可分头部、胸部、腹部三个部分，它体内的呼吸器官是__，它是危害玉米、小麦等禾本科农作物的害虫．
（6）蝗虫的头部是__中心，头部着生一对触角，一对复眼，三个单眼．
