小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。
请分析回答：
(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是______________________，木本植物的导管在茎的______部。
(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是________(选填一项)
A．左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少
B．周围的一圈是蓝点，中间是红点
C．蓝点和红点混合，均匀分布
D．左边是蓝点，右边是红点
(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是____烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于叶片发生了______作用。
如图是表示在光照强度一定的情况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度(用单位时间合成或分解有机物量来表示)受温度影响的曲线图。据图可以得出的结论是( )
A. 植物生长最快的温度就是光合作用强度最大时的温度
B. 在0 ℃时，光合作用和呼吸作用的强度为0
C. 在一定温度范围内，提高温度能增强光合作用和呼吸作用的强度
D. 光合作用的强度随温度升高而增强
先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 水蒸气
D. 氮气
如图为桃花结构模式图及某过程示意图。以下说法正确的是( )
A. ⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁”
B. ④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关
C. 过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成
D. 如图表示桃的无性生殖过程
如图是果树的一段枝条，长有大小相同的甲、乙两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列分析正确的是( )
A. 甲、乙两果实都得不到有机物不能继续长大
B. 乙果实能得到有机物继续长大
C. 枝条上部的叶片得不到水而萎蔫
D. 甲果实能得到有机物和水继续长大
下列能正确描述水在自然界与植物体之间的循环途径的是( )
A. 大气→植物根系→植物叶片→大气
B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C. 植物叶片→植物根系→大气
D. 自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
