某生物小组同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）如图．请据图回答问题：
（1）该实验中需排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，方法是__．
（2）按图将装置安装好后，放在___环境中几小时．
（3）取下叶片A和B，处理叶片使其变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，预测实验结果为：___（填“A”或“B”）叶片变蓝，___（填“A”或“B”）叶片不变蓝或是蓝色比较浅．
（4）本实验中，设置A和B的作用是___；本实验需要控制的无关变量有___（任写一项即可）；本实验的单一变量是____．
（5）温度会影响光合作用速率，同时也会影响呼吸作用速率，两者随温度变化的曲线图如上．温室种植的李大爷想提高蔬菜的产量，请你根据曲线图提供建议：白天温度控制在___度，理由是____；夜晚控制在15度左右，这样有利于___．
如图是被子植物菜豆一生中的几个阶段．根据下列示意图，回答问题：（[]中填图中数字，横线上写名称．）
（1）甲图是菜豆的种子，乙图中的6就是由甲图中[___]___发育成的．
（2）我们平时吃的俗称“豆角”的菜豆，是由丙图花的___发育来的．
（3）丙图中花最重要的结构是___和___；放大的结构叫做___，它位于菜豆花的子房中．
（4）9是卵细胞，在传粉受精后将发育成幼小的生命体﹣﹣___，即图甲中的___（填序号）构成的结构；而8将发育成甲图中的[__]___．
如图所示的植物的根、茎、叶结构与水分的吸收、运输和散失有关，请据图回答：
（1）根尖吸收水分的主要部位是[___]___，该部位适于吸收的特点是___；根的生长依靠[___]___________ 和[C]伸长区细胞的伸长实现的．
（2）叶的表皮无色透明，便于光线通过，因为细胞中无___；气体进出的门户是[___]___；从结构层次的角度分析，叶属于___．
（3）靠近叶片上表皮的叶肉细胞排列紧，利于___；靠近下表皮的叶肉细胞则排列疏松，利于____，这体现了生物体的结构和功能是相适应的．
如图为生活在淡水中的单细胞生物﹣﹣草履虫，请结合图片回答问题：
（1）根据显微镜的观察，草履虫不具备___，故不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食，因此属于生态系统中的___．
（2）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应该取自培养液的____部位；草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过[___]___完成．
（3）草履虫靠图中的[___]___运动；食物由[___]___进入体内，形成食物泡．
（4）用显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉花丝，其作用是___
A．增加温度 B．增加营养 C．便于计数 D．限制草履虫的运动．
如图是细胞的结构模式图，请据图回答下列问题：[]中填写序号
（1）图中表示植物细胞的是__（填A或B）．
（2）具有支持和保护功能的结构是[__]___；切西瓜时会流出红色的汁液，这种红色的物质主要分布在[___]___内．
（3）细胞生命活动的主要场所是[___]___；细胞生命活动的控制中心是[___]___．
（4）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加____以保持细胞正常形态；要想观察到细胞核，需要用____染色．
对于植物体而言，蒸腾作用的意义不包括（ ）
A. 促进植物对水的吸收
B. 促进植物对水和无机盐的运输
C. 降低叶片的温度避免灼伤
D. 增加大气湿度，参与水循环
