海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、乌贼、龙虾、带鱼等，这些生物分别属于 A...

海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如海带、乌贼、龙虾、带鱼等，这些生物分别属于

A. 苔藓植物、节肢动物、软体动物、鱼类

B. 藻类植物、软体动物、节肢动物、鱼类

C. 苔藓植物、软体动物、节肢动物、鱼类

D. 藻类植物、节肢动物、软体动物、鱼类

B 【解析】试题分析：海带生活在水中，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物；乌贼身体柔软，属于软体动物；龙虾的身体有许多体节组成，足和触角分节，属于节肢动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，属于鱼类。

考点分析：

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为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会

A. 运动加快 B. 运动变慢 C. 不动 D. 死亡

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环节动物与节肢动物的相似之处是（　　）

A. 体表外有外骨骼 B. 身体分为头、胸、腹三部分

C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换

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以下几种动物中，不属于腔肠动物的是（　　）

A. 海葵 B. 水螅 C. 珊瑚虫 D. 乌贼

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水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一．某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间．

请分析回答：

（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是_______和 _______．

（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足：_________．

（3）若要探多“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选抒甲组和乙组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是：________．

（4）根据上表中的没计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是：________．

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示．请分析回答下列问题：

（1）果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为____性状．

（2）根据第二组实验中亲代与子代的表现型，可判断______身为隐性性状．

（3）若相关基因用B 或b 表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

_____

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着______代代相传．

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试题属性