如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是( )
A. 丙、甲、乙 B. 丙、乙、甲
C. 甲、乙、丙 D. 乙、甲、丙
如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
(1)图中能用孢子繁殖后代的是________。图D能产生一种物质，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗下列哪类疾病（____）
①扁桃体炎 ②足癣 ③肺炎 ④艾滋病
(2)A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有____________。
(3)图中的[ ]________(在[ ]中填字母)可以在________条件下用来酿酒。
(4)枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这体现了细菌和真菌在自然界中____________的作用。
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列与植物相关的概念图。
(1)图中A表示的植物类群是________，图中B表示的植物类群是________。
(2)数字①表示的结构是________，数字②表示的结构是________。
(3)肾蕨具有，而葫芦藓不具有的器官是________。被子植物的种子外有________包被，而裸子植物的种子没有。试分别举出两种代表C类群的植物名称：________。
(4)可以作为监测空气污染程度的指示植物是________。
下列植物按照从高等到低等的顺序排列正确的是( )
A. ①②③④ B. ①②④③ C. ④③②① D. ③④②①
马铃薯有很多不同的品种，按皮色分有红皮和白皮品种，按块茎的成熟期分有早熟和晚熟品种，按形状分有圆形和椭圆形品种等。请根据材料回答问题：
(1)上述材料描述了马铃薯的多种性状，生物的性状是由________控制的。
(2)如图是某农科所用经太空处理的黄肉马铃薯品种进行自花传粉获得紫肉马铃薯新品种的遗传简图(黄肉对紫肉是一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，根据结果分析，________是显性性状，子代紫肉马铃薯的基因组成是________。
(3)将紫肉马铃薯块茎切成小块种植，可以迅速扩大新品种的繁殖量和保持亲本的优良性状，这种生殖方式属于________(选填“有性”或“无性”)生殖。
