Question

在学习《开花和结果》时，育新中学的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答．

（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程_____（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是_____．

（2）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_____运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程_____（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过_____运送到果实贮存．

（3）图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是_____．

（4）为增加观赏性，园主人想在一棵树上开出多种桃花，同学们认为最简单有效的方法是_____．

Answer

A 叶绿体 导管 C 筛管 气孔 嫁接

【解析】（1）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，图2中的A吸收二氧化碳，释放氧气，所以表示光合作用过程；桃树栽种的疏密有致能使植物充分接受阳光进行光合作用，提高图2中过程A光合作用的效率，合成更多的有机物。光合作用进行的场所是叶绿体。
（2）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，动力来自于图2中C蒸腾作用。
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。叶片合成的有机物是通过筛管运送到果实贮存。
（3）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（4）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一棵树上开出多种桃花，可采用的繁殖方法是嫁接。