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在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐...

在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能(  )

A. 繁殖后代    B. 进行呼吸

C. 由小长大    D. 对外界刺激作出反应

 

D 【解析】试题分析:草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激;在甲草履虫培养液左侧放少许食盐,会使培养液的浓度增大,草履虫失水,甚至会把草履虫杀死,因此食盐对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从甲向乙运动。故选D。
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考点分析:
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如图A为部分动物分类图解,图B示家鸽的呼吸系统.请回答下列问题:(方括号内填写编号)

(1)生物分类的最基本的单位是_____

(2)图A的几种动物中,与家鸽的共同特征最多的是_____;与家鸽的亲缘关系最远的是_____

(3)珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis,这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_____

(4)家鸽属于鸟纲,身体呈_____形,其体表被有_____,前肢变成_____;家鸽还由图B中的结构[_____]辅助进行双重呼吸.

 

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在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:

甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?

乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?

丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.

丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.

(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是_____,可以作为假设的是_____

(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:_____(用字母和箭头表示)

A.培养        B.接种        C.观察        D.配制培养基,高温灭菌后冷却

(3)配制两个完全一样的培养基,标为1号和2号,在1号中用洗过的手指接种,在2号中用_____接种.

(4)在观察现象时,发现两个培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是_____菌落.

 

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通过下列事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件?

(1)夏季把食品放在冰箱中,能较长时间保鲜.这说明细菌生长繁殖需要_____

(2)人们常在入秋后,将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉,这样不容易变质发霉,可保存较长时间.这说明细菌和真菌生长繁殖需要_____

(3)沼气池需密封才能使甲烷杆菌产生沼气.由此可见,甲烷杆菌需要_____条件.

 

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如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题.

(1)写出图A中各部分结构的名称①是_____,其中能够从营养物质中吸收有机物的是_____(填①或‚②或③).

(2)填写图B中细菌各部分名称:A_____E_____F_____

(3)细菌和动植物细胞主要区别在于没有成形的_____,所以称细菌为_____生物.

(4)当细菌的_____增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境.

(5)细菌体内没有_____,大多数细菌只能利用现成_____生活,它是生态系统中的_____

 

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动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强_____

 

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试题属性

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