感恩父母吧,他们是你人生中最牢靠的两块基石.图甲示人类的生殖过程,图乙示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三者之间的关系,图丙是某家族成员的遗传关系图谱.请识图、分析并作答:
(1)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____.
(2)图甲中的A器官是_____,B细胞是新生命的起点,胎儿通过图乙中[_____]_____和③从母体获得营养物质和氧
(3)图丙中4的性染色体组成为XY,其中X染色体来自第一代中的_____(填序号).若5、6都有酒窝,他们所生女儿B无酒窝,则B的基因组成为_____(用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因).
(4)自2016年1月1日起,我省全面实行二孩政策,B的父母积极响应,则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为_____.
(5)若7、8是一对龙凤胎,他们属于_____(填“直系”或“旁系”)血亲.
周末,兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区,把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。
(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食.不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____________形成的。
(2)“扑棱”,一只野鸡飞了起来,向远处飞去…其特殊的呼吸方式____________保证了它飞行时充足的氧气供应。
(3)“咦”,那边的一群小鸡正在啄食小砂粒,这是为什么呢?_________________。
(4)“快看,好漂亮!”循声望去,一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为,从获得途径上属于________________________行为。
(5)“咯咯哒…”路边一只母鸡下蛋啦!走近仔细观察,鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形对它的繁殖有什么意义?___________________。
(6)你发现了吗?鸡冠的形状不一样,有单冠和玫瑰冠之分(图 1),这在生物学上称作______________________________。
(7)图2是两种冠形的杂交图解(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因;图中…表示多个与前面子代个体相同的个体)
①根据图中所示遗传结果,推断________________________是显性的。
②现有一只玫瑰冠的公鸡,其基因组成不知是EE还是Ee,同学们设计了如下鉴定方案:
选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论______________________。
如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答。
(1)从结构情况看,桃花属于____________。对于每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对固定的。因此,人们总是把花的特征作为_____________的重要依据。
(2)请在该图上表示出桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是_______________。
(3)桃鲜嫩的果肉是由____________发育来的;在桃核内,能够发育成新个体的结构是由____________发育来的。
“进化树”(如图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的是( )
A. A代表原始生命,它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等
“地球上现存的生物都是经过漫长的年代进化而来的。”下列与此相关的叙述,错误的是
A. 现存的生物都属于高等生物 B. 现存的生物都与其生活环境相适应
C. 现存的生物还将继续进化 D. 不能适应环境的生物都被淘汰了
下面关于玉米的叙述,正确的是
A. 将一粒浸软玉米种子剖开,在剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚
B. 玉米种子萌发时,胚芽首先突破种皮发育成芽,芽再发育成莲和叶
C. 玉米生长过程中,主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐
D. 玉米是雌雄同株,完成传粉、受精后,子房中的胚珠发育成玉米粒