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李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方...

李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种(  )

A. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙中不作处理,放置于相同的环境中观察

B. 取一大一小活力相当的鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不作处理,放置于相同的环境中观察

C. 取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

D. 取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

 

D 【解析】【解析】 本题探究鲫鱼“浮头”的原因,题目有唯一变量﹣﹣水中的含氧量.故一个中加适量河水,另一个加等量煮沸后冷却的河水(除去水中的氧气),同时为了避免实验的偶然性,我们不能取得鱼数量过少,且鱼的大小、活力要相当. 故选:D
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考点分析:
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鱼戏莲叶间是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是

A. 胸鳍和尾鳍的左右摆动    B. 尾鳍和臀鳍的左右摆动

C. 躯干和尾的左右摆动    D. 所有鱼鳍共同协调配合

 

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下列没有分化出口和肛门的动物是(  )

A. 乌贼    B. 珊瑚虫    C. 蜘蛛    D. 蝗虫

 

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河蚌体内珍珠的形成过程是 (    )

A.外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的

B.由闭壳肌的分泌物包被异物形成的

C.由斧足上的细胞分泌的黏液形成的

D.由贝壳外层细胞分裂形成的

 

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对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 

A幼体成体均可生活在水中和陆地

B幼体生活在水中,成体生活在陆地也可生活在水中

C主要生活在水中,也可以生活在陆地

D有时生活在水中,有时生活在陆地

 

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下列动物中,没有“外骨骼”的是(  )

A. 蜜蜂    B.     C. 河蚌    D. 蜻蜓

 

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