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下表是某国家级自然保护区内的动植物种类情况,以下内容反映了生物多样性中的 蕨类植...

下表是某国家级自然保护区内的动植物种类情况,以下内容反映了生物多样性中的 

蕨类植物

裸子植物

被子植物

两栖动物

爬行动物

鸟类

哺乳动物

123

17

2180

28

33

117

34

 

 

A. 生态系统的多样性    B. 基因的多样性

C. 生物种类的多样性    D. 生物数量的多样性

 

C 【解析】试题分析:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,图表中显示了多种植物,动物。所以题干反映了生物种类多样性。 考点: 生物多样性的内涵。  
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考点分析:
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每年都有一些物种灭绝,从生物学的角度看,某一物种一旦灭绝,人类将永远失去

A. 生态系统的一种成分    B. 一个基因库    C. 一种原材料    D. 一笔财富

 

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生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是(   )

A. 严格执行海洋伏季休渔制度    B. 大量收集珍稀物种做标本

C. 随意引进外来物种    D. 大力开发自然保护区旅游资源

 

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生活在长江水域,我国特有的已濒临灭绝的水中哺乳动物是

A. 海马    B. 白鳍豚    C. 扬子鳄    D. 朱鹮

 

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小玲对校园内生物进行调查时,将观察到的6种动物进行如下简单分类,她的分类依据是

类别一

蚯蚓、蜘蛛、蜗牛

 

类别二

蟾蜍、壁虎、麻雀

 

 

A. 水生还是陆生    B. 是否能飞行

C. 体温是否恒定    D. 体内有无脊椎骨

 

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生物分类时,分类等级越小,生物之间

A. 所包含的共同特征就越多,亲缘关系就越远

B. 所包含的共同特征就越多,亲缘关系就越近

C. 所包含的共同特征就越少,亲缘关系就越远

D. 所包含的共同特征就越少,亲缘关系就越近

 

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试题属性

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