如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链生物的三种生物相对应。下列分析正确的是
A. 若a是生产者,则c是分解者
B. 这条食物链可以写成a→c→b
C. 若c灭绝,则b的数量先上升后下降
D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成
下列关于生态系统的说法,正确的是
A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 草原生态系统动植物种类最多
C. 不同的生态系统之间彼此独立 D. 湿地生态系统有“绿色水库”之称
我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是
A. 校园里所有的花、草、树木和动物 B. 校园里所有的生物及其生存环境
C. 校园里所有的老师和同学 D. 校园里宽阔的运动场
下列关于生物与环境关系的叙述错误的是
A. 诗句“春风叉绿江南岸”体现了环境影响生物
B. 影响生物生活的生态因素只包括水、空气等非生物因素
C. 仙人掌的叶退化成针形是对环境的适应
D. 生物能适应环境,也能影响环境
6月6日是全国爱眼日,小萍想要了解我市初中生的近视情况应该选用
A. 调查法 B. 测量法 C. 观察法 D. 实验法
生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是
A. 花落知多少 B. 处处闻啼鸟 C. 清泉石上流 D. 离离原上草