在一定面积的土地上，为了提高农作物的产量，种植农作物应（ ）
A. 尽量稀疏，留出空地，有利于农作物接受阳光
B. 尽量密植，提高单位面积的种植量，提高产量
C. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间相互遮光
D. 合理密植，让阳光尽量多地照在农作物上，植物间又不相互遮光
关于光合作用和呼吸作用的区别与联系的叙述，不正确的是
A．光合作用只在白天进行；呼吸作用只在夜晚进行
B．光合作用和呼吸作用相互依存
C．光合作用在叶绿体中进行；呼吸作用在线粒体中进行
D．光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量
下列做法中，不利于维持生物圈中碳－氧平衡的是
A. 合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B. 大力开展植树造林，增加绿化面积
C. 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡”
D. 对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量
人和动物不断吸收氧和二氧化碳但大气中这两种气体却保持相对稳定，这是由于绿色植物的光合作用（ ）
A. 放出二氧化碳，吸收氧
B. 放出氧，吸收二氧化碳
C. 白天放出氧，晚上吸收二氧化碳
D. 白天吸收二氧化碳，晚上放出氧
正常情况下，生物圈中的碳—氧平衡能够维持，是因为（ ）
A. 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧
B. 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳
C. 燃料燃烧消耗氧，产生二氧化碳
D. 光合作用消耗二氧化碳，产生氧
为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题：
组别 | 种子数(粒) | 处理方法 | 萌发数(粒) |
① | 20 | 有光，不加水，25 ℃ | 0 |
② | 20 | 有光，适量的水，25 ℃ | 18 |
③ | 20 | 有光，过量的水将种子淹没，25 ℃ | 0 |
④ | 20 | 无光，适量的水，25 ℃ | 17 |
(1)用①组与②组进行对照，所探究的问题是_____________________？该组变量是________。
(2)若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与________组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是_________________________。
(3)③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的________。
(4)如果要测定大豆种子的萌发率，可让种子处在与表中________组相同的环境中，该组种子的萌发率为________。
(5)大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的________。
