Question

某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片(一片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体)，现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

(1)在阳光下，该植株可同时进行______________(至少填两种)等生命活动。

(2)将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是________(填字母)。

(3)D区和E区形成对照的变量是________________。

(4)若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取________________(填字母)区进行对照。

(5)若设置A区和D区进行对照，目的是探究________________________________________。

(6)由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有________________(任答一点)。

Answer

光合作用、呼吸作用(或蒸腾作用、吸收作用) A、B、E 水 B、D 植物的光合作用是否需要叶绿体 合理密植(或加强光照或延长光照时间等)

【解析】（1）在阳光下，该植株可同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用等生理活动。

（2）A区白班部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；B区没有光照，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；D区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝；E区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。“将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液”，不变蓝的区域是A、B、E。

（3）水由导管运输。主叶脉的C点处用小刀切断，E区没有水，D区有水，其它条件相同，因此D区和E区形成对照的变量是水。

（4）“若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件”，唯一不同的变量是光，因此可选取D、B区进行对照．（填字母）。

（5）“若设置A区和D区进行对照”，唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。

（6）“由B区的情况联想到，为了提高农作物产量”，可采取的措施有合理密植（或加强光照、或延长光照时间等）。