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如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳...

如图装置可以用来研究绿色植物的光合作用,其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用.请据图回答下列问题:

(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是________.   

(2)实验开始前,将该植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是________.   

(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组________实验,其变量是________.   

(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片,其中不变蓝的是________,说明它没有进行________作用.从而得出的结论是________.   

(5)请写出光合作用的文字表达式:________

 

二氧化碳是光合作用的原料 将叶内的淀粉运走耗尽 对照 二氧化碳 瓶内的叶片 光合作用 二氧化碳是光合作用的原料 【解析】(1)本实验的变量是二氧化碳,对照实验是玻璃瓶以外的叶片。二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊,在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。光合作用的原料包括水和二氧化碳,所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。 (2)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。 (3)空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收,玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳;玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳;因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验,瓶外的叶片是实验组,瓶内的叶片是对照组,变量是二氧化碳。 (4)观察现象,得出结论:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。瓶内叶片分没有变蓝色,瓶外叶片变成蓝色。说明,二氧化碳是光合作用的原料,该实验说明光合作用需要二氧化碳。 (5)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为:。  
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请你分别说出下列句子蕴含哪些生物学知识.

句子

生物学知识

①一猪生九仔,连母十个样

①生物具有变异的现象

②庄稼一枝花,全靠肥当家

_____

③女大十八变,越变越好看

_____

 

 

 

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如图表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子结构示意图,请据图回答

(1)图甲中 结构[1]是由图乙中的________ 发育来的,也是由图丙中的________ 发育来的,图甲中的结构[2]是由图乙中的________ 育来的,也是由图丙中的________ 育来的。

(2)图乙中[4]的作用是________ 

(3)将图甲中的[3]结构取下纵切,你认为该结构的纵剖面与图________ (乙或丙)的结构相似

 

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被铅.镉污染的河水浇灌水稻,这些有害物质会随食物链积累.在稻田生态系统中,体内铅.镉的含量最多的是( )

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B. 若b表示肺,则c血管里流的血液是静脉血

C. 若b表示小肠,则c血管里流的血液是动脉血

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A. 最像黑猫    B. 最像花猫    C. 最像白猫    D. 无法确定

 

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