Question

某生物兴趣小组正在探究小鼠走迷宫获取食物的行为，图A和图B表示生长状况相当的两只处于饥饿状态的小鼠正分别通过形同的迷宫，图B的出口放有奶酪，图A的出口则没有，请根据图回答问题

（1）若将奶酪放在小鼠面前，小鼠会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这是一种先天性行为，由小鼠体内的_____决定的，而小鼠多次训练后，走出迷宫获得食物的行为则是_____行为

（2）A、B作为一组对照实验，变量是_____，经过多次重复实验后，图B中的小鼠通过迷宫的时间较图A的小鼠短，这说明放有奶酪能_____（填写“促进”或“抑制”）小鼠的学习

（3）图A中，若用壁虎代替小鼠，你预测壁虎学会通过迷宫所用时间比小鼠_____（填“长”或“短”）

Answer

遗传物质 学习 奶酪 促进 长

【解析】（1）若将奶酪放在小鼠面前，小鼠会直奔食物而去，从行为获得的途径来看，这是一种先天性行为，由小鼠体内的遗传物质决定的，而小鼠多次训练后，走出迷宫获得食物的行为则是学习行为。
（2）A、B作为一组对照实验，变量是奶酪，经过多次重复实验后，图B中的小鼠通过迷宫的时间较图A的小鼠短，这说明放有奶酪能促进（填写“促进”或“抑制”）小鼠的学习。
（3）不同动物学习能力不同，并且生物越低等，学习能力越弱。实所以图A中，若用壁虎代替小鼠，预测壁虎学会通过迷宫所用时间比小鼠长。