图中的曲线表示1960～1990年间，大气中二氧化碳浓度变化及温度变化。读图回答问题。
(1)30年来，大气中的二氧化碳浓度呈________趋势。这些二氧化碳来源于各种生物的____________及________________。
(2)图中温度几乎在持续________，导致这一现象发生的原因是________________________________________________，这种现象叫作______________。它最终造成世界各地农作物__________和多种生物________。
酸雨属于大气污染，酸性酸雨的形成，主要是向大气中排放大量的________造成的，PH小于________的将雨水即称为酸雨，被称为“________”
做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他设计的实验方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。 ③观察大豆种子的发芽状况。
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
⑴如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受 的影响。
⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第 步中每天在纱布上淋几次 ，而不是 。
绿色植物被称为“地球之肺”。它的环保作用可概括为：空气的_____________，有害气体的____________，噪声的____________，空气温度______________。
常见的大气污染源一般有以下几种：工业生产的排放，____________，车辆、船舶尾气，____________。
人类大量使用以氟利昂作为制冷剂的冰箱和空调等，会导致（ ）
A. 温度效应 B. 臭氧层被破坏 C. 河流被污染 D. 酸雨的发生
