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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题: (1)a、b...

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题:

1ab表示植物的生活活动:a_____b______

2a的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____,而且提供了呼吸作用需要的_____,同时减少了大气中的_____含量,维持了生物圈中的________平衡。

3b的意义是释放_____,为生物的生命活动提供_____

 

光合作用 呼吸作用 有机物 氧气 二氧化碳 碳-氧 能量 动力 【解析】 本题主要考查考生对植物光合作用公式及呼吸作用公式的掌握。光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,同时吸收二氧化碳释放氧气,维持生物圈中的碳氧平衡。 (1)分析可知,a过程制造有机物、释放氧气,代表的是植物的光合作用,b代表植物的呼吸作用。 (2)植物的光合作用制造有机物,不仅满足自身的需要,还为生物圈中几乎所有的生物提供了有机物,并且吸收二氧化碳释放氧气,故还提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳,同时能维持生物圈中的碳氧平衡。 (3)b呼吸作用的意义是分解有机物,释放能量,为生物的生命活动提供动力。
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考点分析:
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如图是花的结构模式图,请据图回答问题。

1)花的雌蕊由_________花柱和______构成。

2)图中______,它包括花药和花丝两部分。

3)花药中的花粉传到上,花授粉后发育成___,其中的胚珠发育成___

 

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下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

1A图表示一个_____细胞,B图表示一个_____细胞。

2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的_____(填标号)。

3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的________(填标号)

 

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如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像,请据图回答:

 

1)丙图中②是最高放大倍数下观察到的细胞图像,使用的镜头组合为甲图中的_____

2)把丙图①的物像移至视野的中央,玻片应该向_____

3)丙图中观察效果由③到④(模糊到清晰),应调节乙图显微镜的哪一结构?_____

4)图④到②,视野将变_____

5)与口腔上皮细胞相比,叶片细胞还具有的结构是_____

 

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森林在生态价值方面发挥着巨大的作用.下列各项中,不属于此列的是(  )

A.提供木材 B.涵养水源 C.保持水土 D.防风固沙

 

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下列能正确描述水分在无机环境和生物界之间循环的途径是(  )

A.大气植物根系植物叶片大气

B.大气自然降水植物根系植物茎叶大气

C.植物叶片植物根系大气

D.自然降水植物茎叶植物根系大气

 

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