下列四个等式从左至右的变形中，是因式分解的是（ ）
A.
B.
C.
D.
研究表明，H1N1流感球形病毒细胞的直径约为0.00000156
，用科学计数法表示这个数据为（ ）
A．
B．
C．
D．
下列图形中，不能通过其中一个四边形平移得到的是（ ）
如图，能判断
∥
的条件是（ ）
A．∠1＝∠2 B．∠2+∠5＝180°
C．∠4＝∠5 D．∠2＝∠3
（12分）如图，已知△ABC和△DEF是两个边长都为10cm的等边三角形，且B、D、C、E都在同一条直线上，连接AD、CF．
（1）求证：四边形ADFC是平行四边形；
（2）若BD=3cm，△ABC沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动，设△ABC运动的时间为t秒，
①当t为何值时，平行四边形ADFC是菱形?请说明理由；
②平行四边形ADFC有可能是矩形吗?若可能，求出t的值；若不可能，请说明理由。
（12分）在学校组织的知识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分，学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图：
请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）此次竞赛中二班成绩在C级以上（包括C级）的人数为_______；
（2）请你将表格补充完整：
|
|
平均数（分） |
中位数（分） |
众数（分） |
|
一班 |
87.6 |
90 |
|
|
二班 |
87.6 |
|
100 |
（3）请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析：
①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩；
②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩；
③从B级以上（包括B级）的人数的角度来比较一班和二班的成绩．
