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5的相反数是( ). A.-5 B.5 C.0 D.

5的相反数是(  ).

A.-5         B.5            C.0              D.6ec8aac122bd4f6e

 

A 【解析】 试题分析:根据相反数的概念解答即可. 5的相反数是-5,故选A. 考点:本题考查了相反数的意义
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考点分析:
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如果收入50元记作+50元,那么支出20元可记作(  ).

A.+20元      B.-20元       C.+70元          D.-70元

 

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如图,已知平行四边形ABCD,

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(1)试用三种方法将它分成面积相等的两部分。(保留作图痕迹,不写作法)

(2)由上述方法,你能得到什么一般性的结论?

(3)解决问题:有兄弟俩分家时,原来共同承包的一块平行四边形田地ABCD,现要进行平均划分,由于在这块地里有一口井P,如图所示,为了兄弟俩都能方便使用这口井,兄弟俩在划分时犯难了,聪明的你能帮他们解决这个问题吗?(保留作图痕迹,不写作法)

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如图所示,平行四边形ABCD的两条对角线AC,BD相交于点O,AB=6ec8aac122bd4f6e,AO=2,OB=1。

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(1)AC,BD互相垂直吗?为什么?

(2)四边形ABCD是菱形吗?为什么?

(3)求四边形ABCD的面积。6ec8aac122bd4f6e

 

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我们发现,用不同的方式表示同一图形的面积可以解决线段长度之间关系的有关问题这种方法称为等面积法,这是一种重要的数学方法.请你用等面积法来探究下列两个问题:

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(1)如图1是著名的赵爽弦图,由四个全等的直角三角形拼成,请你用它来验证勾股定理;

(2)如图2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB边上的高,AC= 4,BC=3,求CD的长度.

 

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计算:6ec8aac122bd4f6e

 

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