请你在纸上画一个等腰三角形ABC(如图),使得 .
(1)请你判断一下 与 有什么大小关系呢?你的依据是什么?
(2)请你再深入地思考一个问题:若只知道 与 相等,请你判断一下这个三角形是什么形状的呢?并说明你的探索思路.
(3)由第(2)你会得到一个什么结论呢?请用一句话概括出来.
(4)现在给出两个三角形(如图),请你把图(1)分割成两个等腰三角形,把图(2)分割成三个等腰三角形.动动脑筋呀!
有一个三角形的支架如图所示,,小明过点A和BC边的中点D又架了一个细木条,经测量 ,你在不用任何测量工具的前提下,能得到 和 的度数吗?
如图,已知 中,DE垂直平分AC,交C于点E,交BC于点D,的周长是20厘米,AC长为8厘米,你能判断出 的周长吗?试试看.
老师正叙述这样一道题:请同学们画出一个 ,然后画出 的中垂线,且交于点P.请同学们想一下点P到三角形三个顶点 的距离如何?小明马上就说:“相等.”他是随便说的吗?你同意他的说法吗?请说明你的理由.
如图,求作一点P,使 ,并且使点P到 的两边的距离相等,并说明你的理由.
如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠CAD=∠BAD,试说明:AB=AC+CD.