（2005•西宁）如图，在人民公园人工湖两侧的A、B两点欲建一座观赏桥，由于受条件限制，无法直接度量A、B间的距离．请你用学过的知识，在图中，设计三种测量方案．
要求：
（1）画出你设计的测量平面草图；
（2）在图形中标出测量的数据（长度用a、b、c…，角度用α、β、γ…表示），并写出测量的依据及AB的表达式；
（3）设计一种得2分，设计两种得5分，设计三种得9分．
考点分析：
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（2005•西宁）某市有关部门对全市10 500名初中毕业生的视力进行了一次抽样调查，得到频数分布直方图（如图所示）．
（1）本次调查的总体是什么样本容量是多少？
（2）视力正常的学生占被统计人数的百分比是多少？[视力在4.9～5.1（含4.9，5.1）均属正常]
（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想．（不超过30字）
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（2005•西宁）如图，已知⊙O与CA、CB相切于点A、B，OA=OB=2
cm，AB=6 cm，求∠ACB的度数．
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（2005•西宁）“手心，手背”是同学们中间广为流传的游戏．游戏时，甲、乙、丙三方每次做“手心”“手背”两种手势中的一种．规定：（1）出现三个相同手势不分胜负须继续比赛；
（2）出现一个“手背”和两个“手心”或出现一个“手心”和两个“手背”时，则一种手势者为胜，两种相同手势者为负．
假定甲、乙、丙三人每次都有相同可能地做这两种手势，那么甲、乙、丙三位同学胜的概率是否一样？这个游戏对三方是否公平？若公平，请说明理由；若不公平，如何修改规则才能使游戏对三方都公平？
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（2005•西宁）如图，在格点图中，l
1、l
2是两条互相垂直的直线．
（1）画出图形A关于l
1对称的图形B，再画出图形B关于l
2对称的图形C；
（2）比较图形A与图形C，用语言把它们之间的关系表达出来．
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