（2005•济南）某区在改革学生学习方式的研究中，对某校七年级的600名学生进行了“你喜欢什么样的学习方式”的问卷调查（如下表），调查者根据统计的数据制作了如下统计图．请你根据图中的有关信息回答下列问题：
（1）请将每种学习方式中选择“最喜欢”的人数填入下表：
（2）根据图中的信息，请你提出一个问题．
考点分析：
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（2005•济南）当m=-1时，求
的值．
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（2005•济南）解一元二次方程：（x-1）
2=4．
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（2005•济南）把数字按如图所示排列起来，从上开始，依次为第一行、第二行、第三行…，中间用虚线围的一列，从上至下依次为1，5，13，25…，则第10个数为
．
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（2005•济南）如图1，将边长为2cm的两个互相重合的正方形纸片按住其中一个不动，另一个绕点B顺时针旋转一个角度，若使重叠部分的面积为
cm
2，则这个旋转角度为
度．
如图2，将上述两个互相重合的正方形纸片沿对角线AC翻折成等腰直角三角形后，再抽出其中一个等腰直角三角形沿AC移动，若重叠部分△A′PC的面积是1cm
2，则它移动的距离AA′等于
cm．
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（2005•济南）如图，点P是圆O的直径BC的延长线上一点，过点P作圆O的切线PA，切点为A，连接BA、OA、CA，过点A作AD⊥BC于D，请你找出图中共有
个直角（不要再添加辅助线），并用“┓”符号在图中标注出来．
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