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(2005•山西)如图,表示某中学九年级学生使用不同品牌计算器人数的频数分布直方...

(2005•山西)如图,表示某中学九年级学生使用不同品牌计算器人数的频数分布直方图,试解答以下问题:
(1)你认为哪种品牌计算器的使用频率最高并求出这个频率;
(2)请利用扇形统计图表示频数分布直方图中的数据;
(3)通过以上统计结果,请你为商家进货提出一条合理化建议.

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(1)根据频数的大小即可判断,根据频率=频数÷总数计算频率; (2)分别计算各个小组的频率,再乘以360°计算对应的圆心角度数,画出扇形统计图即可; (3)根据各种品牌所占的百分比进行提合理化建议. 【解析】 (1)丙牌计算器的使用频率最高. 36+54+90=180(人), ×100%=50%, 丙牌计算器的使用频率为50%; (2)甲:×100%=20%,扇形圆心角是20%×360°=72度, 乙:×100%=30%,扇形圆心角是30%×360°=108度, 丙:×100%=50%,扇形圆心角是50%×360°=180度. (3)建议商家进货时,甲牌、乙牌、丙牌计算器按2:3:5进货,可以减少库存.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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