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抛物线y=-x2+bx+c的部分图象如图所示，要使y＞0，则x的取值范围是（ ）...
抛物线y=-x
2+bx+c的部分图象如图所示，要使y＞0，则x的取值范围是（ ）
A．-4＜x＜1
B．-3＜x＜1
C．x＜-4或x＞1
D．x＜-3或x＞1
考点分析：
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如图，⊙O的弦AB垂直于直径MN，C为垂足，若OA=5cm，下面四个结论中可能成立的是（ ）
A．AB=12cm
B．OC=6cm
C．MN=8cm
D．OC=2.5cm
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如图，在平面直角坐标系中，点A在第一象限，点P在x轴上，若以P，O，A为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的点P共有（ ）
A．2个
B．3个
C．4个
D．5个
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对于一次函数y=-2x+4，下列结论错误的是（ ）
A．函数值随自变量的增大而减小
B．函数的图象不经过第三象限
C．函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x的图象
D．函数的图象与x轴的交点坐标是（0，4）
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如果关于x的一元二次方程kx
2-
x+1=0有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是（ ）
A．k＜
B．k＜
且k≠0
C．-
≤k＜
D．-
≤k＜
且k≠0
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某校为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm，精确到1cm），抽查了部分学生，将所得数据处理后分成七组（每组只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：
| 分组 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 |
| 104-145 | 145-150 | 150-155 | 155-160 | 160-165 | 165-170 | 170-175 |
| 人数 | 6 | 12 | | 26 | | | 4 |
根据以上信息可知，样本的中位数落在（ ）
A．第二组
B．第三组
C．第四组
D．第五组
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