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注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填...

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格, 只需按照解答题的一般要求,进行解答即可.

某校八年级学生由距博物馆 10km 的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,过了20min 后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度 2 倍,求骑车同学的速度.

设骑车同学的速度为 xkm / h

)根据题意,利用速度、时间、路程之间的关系,用含有 x 的式子填写下表:

 

速度(千米 / 时)

所用时间(时 )

所走的路程(千米)

骑自行车

 

x

 

 

10

乘汽车

 

 

 

10

 

)列出方程,并求出问题的解.

 

(Ⅰ)见解析;(Ⅱ)骑车同学的速度为15km/h. 【解析】 (1)骑自行车所用时间=路程10÷速度x;乘汽车所用时间=路程10÷速度2x,速度等于骑自行车同学速度的2倍; (2)等量关系为:骑自行车同学所用时间-乘汽车同学所用时间=,把相关数值代入即可求解. (1)填表如下: (2)根据题意,列方程得 . 解这个方程,得x=15. 经检验,x=15是原方程的根. 所以,x=15. 答:骑车同学的速度为15km/h.
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考点分析:
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如图,ABC 在平面直角坐标系中,点 ABC 的坐标分别为 A-2,4),B4,2),C2-1.

)请在平面直角坐标系内,画出ABC 关于 x 轴的对称图形A1B1C1,其中,点 ABC 的对应点分别为A1B1C1

)请写出点C2-1)关于直线m(直线m上格点的横坐标都为-1)对称的点C2的坐标.

 

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如图,AD ABC 的高,BE 平分 ABC AD 于点 E .若 C 76 BED 64 .求BAC 的度数.

 

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)计算:

)先化简,再求值:,其中 x 3 .

 

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)分解因式:.

)先化简,再求值: 3x 1 3x 1 x 3 9 x 6 .其中 x .

 

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等边ABC 的边长为 4AD BC 边上的中线,F 是边 AD 上的动点,E 是边 AC 上的点, AE=2,且 EF+CF 取得最小值时.

)能否求出ECF 的度数?_____(用填空);

)如果能,请你在图中作出点 F(保留作图痕迹,不写证明).并直接写出ECF 的度 数;如果不能,请说明理由.

 

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