下列命题中,其逆命题是真命题的命题个数（ )
(1)全等三角形的对应角相等; (2) 对顶角相等; (3) 等角对等边;(4)两直线平行,同位角相等; (5)全等三角形的面积相等;
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
已知关于
的方程
有两个不相等的实数根，那么
可取的最大整数是( )
A.2 B.-1 C.0 D.1
《九章算术》中的“折竹抵地”问题上：今有竹高一丈，末折抵地，去本六尺。问折高几何？意思是：如图，一根竹子，原高一丈（一丈=10尺），一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部6尺远。问折断处离地面的高度是多少？设折断处离地面的高度为x尺，则可列方程为（ ）
A. 
B. 
C.x2+6=(10-x)2 D.x2+62=(10-x)2
以下列各组数为边长的三角形中，能够构成直角三角形的是（ ）
A.32,42,52； B.2，
，
；
C.
； D.
，，
下列各式:
，
(b
2) ,
,
, 
,其中是二次根式的个数有（ ）
A.2个 B.3个 C.4个. D.5个
为了全面提升中小学教师的综合素质，贵阳市将对教师的专业知识每三年进行一次考核．某校决定为全校数学教师每人购买一本义务教育《数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》），同时每人配套购买一本《数学课程标准（2011年版）解读》（以下简称《解读》），其中《解读》的单价比《标准》的单价多25元．若学校购买《标准》用了378元，购买《解读》用了1053元，请问《标准》和《解读》的单价各是多少元？
