我们知道,在计算的值时,大家会利用裂项的思想方法,即
请你利用裂项的思路化简下式:
(1)
(2)
(3)分式方程的解是_________(请直接写出答案)
已知,求常数A和B的值。
某校师生到距学校20千米的公路旁植树,甲班师生骑自行车先走,45分钟后,乙班师生乘汽车出发,结果两班师生同时到达,已知汽车的速度是自行车速度的2.5倍,求两种车的速度各是多少?
如图,经过平移,小船上的A点到了点B.
(1)请画出平移后的小船;
(2)该小船向 平移了 格,向 平移了 格.
先化简,再求值:,其中
解方程:=-2 .