月球上的两名宇航员虽然相距很近也只能通过无线电来交谈。主要是因为不能传声，宇航...

月球上的两名宇航员虽然相距很近也只能通过无线电来交谈。主要是因为不能传声，宇航员用照像机给另一名宇航拍照，底片上所成的像是：缩小的实像。

没有空气或真空【解析】

考点分析：

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将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰摆动，这说明：声波具有。利用声波这一特性的事例：。

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．某电热水器的简化电路如图所示，A为自动温控开关，当水的温度达到设定温度时自动断开电路，低于设定温度时，自动接通电路．S是热水器的功率选择开关，可选择高、低两种加热功率．R₁、R₂都是发热电阻器．主要的技术指标如下表：

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(1)把一箱水温度升高10℃时，水吸收的热量是多少? [c_水=4．2×10³J／(kg℃)]

(2)当S拨至1时，热水器正常工作时电路中的电流是多少?

(3)当S拨至2时．电热管的实际功率只有1000W，实际电压是多少?

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小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法．用此滑轮组将重为6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0．48W，滑轮组的机械效率为75％．(忽略摩擦及绳重)

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求：(1)拉力的大小．

(2)物体上升的的速度．

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甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．

现有镍铬合金丝做的电阻R₁和R₂，阻值分别为5和10，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．

(1) 为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

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(2)下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是_______________________．

(3)电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较________来比

较电阻R₁、R₂产生热量的多少．

(4)为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．

(5)甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．

原因：______________________________________________________．

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甲、乙两组同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材完好，电源电压为4．5伏，且保持不变，几个不同的小灯都标有“2．5伏”字样，有若干个2种规格的滑动变阻器，其中A规格标有“20 2A”字样，B规格标有“5 3A”字样．

(1)甲组同学选用A规格的滑动变阻器，并按图所示的电路图连接．该同学在连接电路时，应将开关5处于________状态；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端．(选填“左”或“右”)

(2)实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：

(3)排除故障后，该组同学将滑动变阻器的滑片P移至某一位置时，发现电压表的示数为1．2V，此时他应向________移动滑动变阻器的滑片P(选填“左”或“右”)，直至小灯泡正常发光，此时滑片的位置恰好在变阻器中点上(即变阻器连入电路的电阻为10欧)，则该小灯的额定功率为________瓦．

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(4)乙组同学同样按图正确连按电路，实验步骤操作正确．当闭合电键S后，发现小灯发光较亮，电流表与电压表的示数分别如图所示，则此时实验选用了_________规格的滑动变阻器．(选填“A”或“B”)，若移动该变阻器的滑片，则该小灯泡________正常发光．(选填“能”与“不能”)

(5)下表为其中某小组的实验记录分析表：

老师认为该小组数据处理过程有误，你认为该小组的错误是：____________________．

老师提醒同学仔细研究实验所得的数据，还能发现实验中小灯泡灯丝的电阻_______

(选填“变大”、“不变”或“变小”)，你认为产生此现象的原因是：_______________．

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试题属性

月球上的两名宇航员虽然相距很近也只能通过无线电来交谈。主要是因为 不能传声，宇航...