物理老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。图4所示的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是
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下列情况中，物体的动能和重力势能都增加的是
A．水平抛出的石块 B．飞流而下的瀑布
C．加速上升的子弹 D．平直轨道上行驶的列车
挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是
A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力 B．苹果受到的重力和树受到的重力
C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力 D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力
在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图3所示的事例中，属于增大压强的是
小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
地球在不停地自西向东转动，对跳远运动员来说
A．面向西跳最有利 B．面向东跳最有利
C．面向南或北跳最有利 D．地球自转不影响运动员的成绩
