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“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以 为参照物的，后句是以 为...
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以 为参照物的，后句是以 为参照物的．
考点分析：
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观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．
（1）“有益”摩擦：
，增大摩擦的方法：
．
（2）“有害”摩擦：
，减小摩擦的方法：
．
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观察苹果下落时时的频闪照片，可知苹果作
运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”）
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在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为______的实验；
②为验证猜想二，应做编号为______的实验；
③为验证猜想三，应做编号为______的实验．
（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明______．
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
______（选项不唯一）：
A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关
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妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
②把玻璃杯中的花生油倒人量筒中一部分（如图），记下量筒中油的体积并填入下表中
③把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
④计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
| 玻璃杯和油的质量m1（g） | 玻璃杯和剩余油的质量m2（g） | 量筒中油的质量m（g） | 量筒中油的体积V（cm3） | 油的密度ρ（g/cm3） |
| 106.2 | | | | |
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学习了电流的磁场和磁场对电流有力的作用的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导体之间将会发生相互作用”．他们将两根导线（可伸长）平衡放置后固定（如图甲所示），然后通上如图（乙、丙、丁）所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想．请你根据下面的实验现象回答问题：
（1）平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：
①当两根导线通同向电流时，两根导线相互______；
②当两根导线通反向电流时，两根导线相互______．
（2）两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小除了与导线之间的距离、导线的长度有关外，还与哪个因素有关？你猜想的依据是什么？
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