在图中的物体A的长度是
cm．
考点分析：
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“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词，前句是以
为参照物的，后句是以
为参照物的．
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观察一辆自行车，它在工作时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自行车一个“有害”和“有益”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法．
（1）“有益”摩擦：
，增大摩擦的方法：
．
（2）“有害”摩擦：
，减小摩擦的方法：
．
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观察苹果下落时时的频闪照片，可知苹果作
运动．（选填“匀速直线”或“变速直线”）
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在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图8所示）
（1）小星作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压与水果种类有关
猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格．
①为验证猜想一，应做编号为______的实验；
②为验证猜想二，应做编号为______的实验；
③为验证猜想三，应做编号为______的实验．
（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．
他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：
该实验说明______．
（3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是
______（选项不唯一）：
A．探究电流与电压、电阻的关系；B．探究决定导体电阻大小的因素
C．探究浮力大小等于什么；D．探究动能大小与什么因素有关
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妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？
（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小．于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是______的．（“正确”或“错误”）
（2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验：
①在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）．
②把玻璃杯中的花生油倒人量筒中一部分（如图），记下量筒中油的体积并填入下表中
③把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中．
④计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中．
| 玻璃杯和油的质量m1（g） | 玻璃杯和剩余油的质量m2（g） | 量筒中油的质量m（g） | 量筒中油的体积V（cm3） | 油的密度ρ（g/cm3） |
| 106.2 | | | | |
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