如图所示的电路，可以测额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，也可以测灯泡的电阻．
（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．
（2）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．（电路元件完好）
A、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光______
B、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数______
C、连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器，电流表的示数发生变化，电压表示数不变______
（3）小明按正确的操作步骤进行实验．闭合开关，在测量小灯泡的额定功率时，应向______端移动调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于______V，此时电流表的示数如图所示，则此小灯泡的额定功率是______ W，小灯泡此时的电阻是______Ω．
考点分析：
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小明和小红一起进行了测定滑轮组机械效率的实验
（1）他们事先通过讨论，认为实验中需要测量物重、物体被提升得高度、绳端移动得距离和______这四个物理量．实验时还应该注意______拉动弹簧测力计．
（2）小明和小红组装了两套装置，其中一套装置情况已经画出，请你在另一套装置上画出绕线方法．
（3）他们先用其中一套进行了实验，记录数据如下表请你完成表格中空格．
| 次数 | 物重G/N | 拉力/N | 物体被提升得高度h/m | 绳端移动距离s/m | 机械效率 |
| 1 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | |
| 2 | 4 | 1.6 | 0.2 | | 83.3% |
（4）小明和小红分析表中数据，得出同一滑轮组提升物体越重机械效率越______填（高/低）．你认为他们的结论______（填可信/不可信），理由是______．
（5）小明和小红又用另一套装置进行了实验，发现提升同样的重物，两套装置的机械效率______（填“相同”或“不同”）．
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阅读下面的短文，回答问题：
一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的是抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行如下的探究．
（1）提出的问题：______．
（2）猜想与假设：布的吸水能力可能跟布料的种类有关．
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布、纤维各一块，足量的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______，将现象记入下表．
| 布料种类 | 涤纶 | 麻 | 棉 |
| 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 |
| 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
（5）结论：______；
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______类的布料来制作夏装．
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图是运动员进行帆船比赛时的照片．
（1）请简单解释，帆船的底板上表面为什么做得比较粗糙？答：______．
（2）根据照片，请再提出一个物理问题，并简单解释．
问题：______．
解答：______．
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小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验．
（1）他的实验装置如图所示，如果你是他的合作者，请帮他指出该装置中的两处错误：
①______；
②______．
（2）错误改正完毕，小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，原因是______
（3）当蜡烛固定在f＜u＜2f的某一位置时，你是如何找到像的确切位置的：______．
（4）最后小明又换用了另一块透镜，发现用它来观看远处的东西清楚多了，可见小明的眼睛存在______视问题，你认为该透镜能使眼睛看清楚物体的理由是______．
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如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图．在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号．请按照题意要求，在图中连接好电路．并说明其工作原理．
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