Question

学过物质热胀冷缩知识后，李扬和同学们分别用不同的材料自制温度计，其中李杨制作的温度计如图所示，他们规定自制温度计的分度值都是1℃，但在制作中发现同学们自制温度计的分度值长度不同．于是同学们对此问题进行猜想：
猜想一：温度计分度值的长度可能与瓶中液体的种类有关；
猜想二：温度计分度值的长度可能与瓶子的大小（瓶中液体质量）有关；
猜想三：温度计分度值的长度可能与______关．
（1）请你完成猜想三，并预测这个因素变化时，对分度值有什么影响？
（2）如何验证猜想二，请你写出探究步骤．
（3）李扬发现，利用这一装置还能检测人手的握力大小，他是如何运用这个装置来判断人手握力大小的？

Answer

（1）分度值的长度可能与管子的粗细有关，在液体膨胀体积相同的情况下，管子越细，分度值的长度就可能越长．
（2）本题设计实验时，应该采用控制变量法．在瓶中装满同种液体，插上粗细相同的管子，只是改变瓶子的大小，然后将它们放在温度相同的热水中，观察并比较两瓶子的管子中液面的高低，来判断是否和瓶子的大小有关．
（3）此题运用到转换法，把握力的大小转换成管子中液面上升的高低来判断．
【解析】
（1）分度值的长度可能与管子的粗细有关．
对分度值的影响是：在液体膨胀体积相同的情况下，管子越细，液体在管子中上升的高度越高，表示其分度值的长度就会越长．
故答案为：管子的粗细   
（2）实验步骤：
①取大小不同的瓶子，在瓶中装满同种液体，插上粗细相同的管子，在管中的液面处做记号A；
②再把它们放入相同温度的热水中，等液面稳定后在液面处再做记号B，比较两个记号AB之间的距离．
③如果两个记号之间的距离相等，说明温度计分度值的长度与瓶子的大小无关；如果两个记号之间的距离不相等，说明温度计分度值的长度与瓶子的大小有关．
（3）用力握紧瓶子，管子中液面上升得越高，说明握力越大．